Skripsiberjudul : Analisis Perbedaan Organizational Citizenship Behavior (OCB) Karyawan dilihat dari Faktor Demografis di Universitas Muhammadiyah Jember, telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Ekonomi Unierstas Muhammadiya Jember pada: Hari : Tanggal : Tempat : Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Jember Tim Penguji Keywords Civic education, citizenship education, curriculum, 21-century citizens, transnational field study Introduction On a global scale citizenship and civics K-12 education is a core component of public schooling. Scholars and practitioners argue that one of the primary responsibilities of public education is to mentor students with Keterampilan kewarganegaraan (civic skills) terdiri dari intelectual skills (ketrampilan intelektual) dan participation skills (ketrampilan partisipasi). Keterampilan intelektual mencakup cara berfikir kritis siswa yang diperoleh dari proses KBM, pembiasaan, dan penanaman karakter positif di lingkungan sekolah. Sekolahnegeri di AS memiliki 3 ujian standar, dan 2 dari 3 ujian tersebut tidak mempengaruhi kelulusan murid. Ujian National Assessment of Educational Progress (NAEP) hanya digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa dalam suatu daerah. Sedangkan, state achievement test hanya digunakan untuk menentukan apakah suatu sekolah akan mendapatkan dana tambahan dari pemerintah. AmerikaSerikat memiliki paradigma civic education dan citizenship education, dimana dalam kenyataannya memang tidak bisa dipisahkan dari perkembangan pemikiran tentang social studies/social studies education.USA menempatkan Citizenship Education sebagai esensi social studies seperti tampak dalam rumusan misinya, yakni to promote civic fweb.

analisis perbedaan civic education dan citizenship education